学級支援では、自活の授業に入るだけでなく、給食時の支援も行っています。

食べ方や姿勢、食具等について外部専門家の先生からの助言も参考にしながら指導にあたっています。

また、教員用の通信を通して担任の実践や使用している食具等を全校で共有しています（写真右）。

自立活動室には、オーシャンスイング（写真左）やフレキサースイング（写真中央）、クライミングロープ（写真右）等の感覚遊具がたくさんあります。これらの遊具に乗って揺れたり回転したりすることで、発達の土台となる様々な感覚にアプローチすることができます。

小学部から高等部まで多くのお子さんが感覚遊具を使って活動していますので、来校された際は、ぜひ自立活動室をのぞいてみてください！

今回は、高等部1年生の個別指導の様子をお伝えします。

この授業では、指定された色のマーカーを太鼓の合図で跳ぶ活動や机上で手指を使う活動、自立活動室で授業を行う際には、感覚遊具を使用した活動をしています。活動を重ねるごとにテンポ良く跳べたり手指の微細な動作がスムーズになってきました。

今後も子ども達が楽しく活動できるように支援・指導してまいります。

日頃から外部専門家としてお世話になっている作業療法士の小川恵美子先生を講師としてお招きし、自立活動研修を行いました。「感覚」をテーマに、様々な感覚を実際に体験しながらご講義いただきました。

感覚は、様々な発達の土台となります。今回の学びを2学期からの指導・支援につなげていきたいと思います。

※「感覚」については、自立活動通信No.3にも掲載しております。ぜひご覧ください！